Programa

El Módulo 1 es una introducción al tema del desde la perspectiva de la información cartográfica, herramientas y tecnologías de información geográfica para pasar ya a los SIG propiamente, que trascienden la información cartográfica en sí (podemos decir que la información cartográfica es un producto que se puede obtener de los SIG). Se hace un énfasis importante en las condiciones más adecuadas de los SIG como herramienta y tecnología para el desarrollo humano y la igualdad de género, incidiendo en el concepto de software libre. El Módulo 2 trata sobre la información geográfica y la importancia de los datos para el buen funcionamiento de las fases de un proyecto. Además, se presentan 2 casos reales de aplicación de SIG en proyectos de cooperación en los ámbitos de gestión y planificación del agua. El Módulo 3 tiene ya una componente más práctica de lo que tiene que ser la implementación de una componente de SIG en un proyecto de cooperación al desarrollo. Para ello se exploran las diferentes aplicaciones del SIG en proyectos de este tipo usando para ello una distribución de SIG libre, QGIS, tratando de presentar las fases clave trabajando sobre ejemplos reales y promoviendo el autoaprendizaje. El Módulo 4 se centra en el trabajo de campo y en cómo los SIG, en concreto QGIS y QField, pueden ser de ayuda para realizar dicho trabajo de manera eficiente en un proyecto de cooperación. Además, se hace una introducción a los mapas web.

Módulo 1. Introducción y conceptos básicos

• Unidad 01. Introducción a las TIG.
  • Actividad 01. Exploración de herramientas de generación de información geográfica en Internet y reflexión sobre ellas.
• Unidad 02. Igualdad de género y SIG.
  • Actividad 02. Exploración y reflexiones sobre información de género y mapas interactivos.
• Documentación complementaria opcional:
  • Información geográfica
  • Tecnologías de la Información geográfica
  • Los Mapas
  • Reflexiones sobre la información geográfica en la actualidad
  • Los sistemas de Información geográfica
  • Bibliografía y documentación de interés

Módulo 2. Datos geográficos y fuentes de información geográfica

• Unidad 03. Datos geográficos.
  • Actividad 03. Creación de un modelo de datos para un proyecto de Cooperación al Desarrollo.
• Unidad 04. Fuentes de información geográfica y datos abiertos.
  • Actividad 04. Búsqueda y descarga de datos abiertos.
• Vídeo solución. Actividad 04. Ejercicio 1.
• Vídeo solución. Actividad 04. Ejercicio 2.

Módulo 3. QGIS

• Unidad 05. Introducción a QGIS.
  • Vídeo ayuda. Instalación de QGIS.
• Actividad 05. Configuración, herramientas básicas y carga de capas en QGIS.
  • Vídeo solución. Actividad 05. Ejercicio 1.
  • Vídeo solución. Actividad 05. Ejercicio 2.
• Unidad 06. Simbología y etiquetado.
  • Actividad 06. Simbología y etiquetado en QGIS.
  • Vídeo solución. Actividad 06. Ejercicio 1.
  • Vídeo solución. Actividad 06. Ejercicio 2.
• Unidad 07. Manejo de información geográfica y herramientas de edición geográfica y alfanumérica.
  • Actividad 07. Manejo y edición de información en QGIS.
  • Vídeo solución. Actividad 07.
• Unidad 08. Introducción a los geoprocesos.
  • Actividad 08. Geoprocesos en QGIS.
  • Vídeo solución. Actividad 08. Ejercicio 1.
  • Vídeo solución. Actividad 08. Ejercicio 2.
• Unidad 09. Elaboración de mapas.
  • Actividad 09. Composición de mapas en QGIS.
  • Vídeo solución. Actividad 09.

Módulo 4. Toma de datos en campo y publicación de mapas web

• Unidad 10. Toma de datos en campo.
  • Actividad 10. Trabajo de campo con la ayuda de QGIS y QField.
  • Vídeo solución. Actividad 10.
• Unidad 11. Publicación de mapas web.
  • Actividad 11. Creación de un mapa web con QGIS.
  • Vídeo solución. Actividad 11.
• Documentación complementaria opcional:
  • Consideraciones en la toma de datos en campo con dispositivo móvil
  • Planificación del trabajo de campo
  • Instalación de QField y qfieldsync
  • Guía para generar MBTiles en QGIS
  • Widgets de QGIS compatibles con QField
  • Configuración de widgets de formulario
  • Instalación de qgis2web
  • Otros enlaces interesantes

Metodología

El curso se estructura en 4 módulos que a su vez se dividen en diferentes unidades. Su duración es de 70 horas. Se recomienda seguir el orden establecido en el punto de contenidos para su realización. Para cada unidad, la tutora o tutor hará una presentación de la teoría y explicará el enunciado de la actividad correspondiente. Una vez hecho esto, el alumno o la alumna, por su cuenta, revisará la teoría de nuevo si hiciera falta hasta alcanzar su comprensión y realizará la actividad propuesta. Posteriormente la tutora o tutor resolverá la actividad y las dudas que le puedan surgir al alumnado sobre ésta y entregará los vídeos con las soluciones correspondientes. Desde ese día el alumnado tendrá una semana más de plazo para entregar dicha actividad resuelta para su evaluación.

Certificado

Al final del curso, se entregará un certificado con la nota final a aquellas personas que superen los criterios de evaluación.

Requisitos para aplicar tarifa reducida